在一年級數學中,位置排序包含以下幾個方面:
1. 上下:在具體情境中理解上下的相對性,能用語言表達實際情境中物體的上下位置關系。
2. 前后:注意用前后等詞語描述物體的順序與描述物體的準確位置兩者之間的區別,會用前后等詞語描述物體的相對位置。
3. 左右:能用語言描述物體的左右位置關系,能在情境中體會左右位置的相對性。兩人如果面向同一方向,他們所看到的左右位置與順序是一致的;如果面對著面,他們看到的左右位置與順序是相反的。
4. 位置:明確橫為行、豎為列,并知道第幾行第幾個、第幾組第幾個的含義。同時,學會用“第幾”來表示物體在排列中的次序或順序及物體的位置,用“幾”來表示物體的數目的多少。例如,“幾”表示幾個物體,“第幾”表示某個物體的順序或位置,以培養有序分析的能力。
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