北京地區(qū)的學(xué)齡前數(shù)學(xué)教育,需要注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維和興趣。例如,可以選擇適合的數(shù)學(xué)繪本,如引進(jìn)韓國(guó)的
《了不起的數(shù)學(xué)思維》
,它分為萌芽篇(適合 3 - 4 歲)、進(jìn)階篇(適合 4 - 5 歲)、飛躍篇(適合 5 - 6 歲),通過(guò)有趣的數(shù)學(xué)故事和名人故事,讓孩子在潛移默化中構(gòu)建數(shù)學(xué)思維,還附贈(zèng)配套教具引導(dǎo)孩子動(dòng)手實(shí)操。
同時(shí),要避免一些常見(jiàn)的數(shù)學(xué)啟蒙誤區(qū),如認(rèn)為數(shù)學(xué)啟蒙就是會(huì)數(shù)數(shù)和做加減法、過(guò)度超前教育、紙上談兵不聯(lián)結(jié)生活、急于求成跟孩子比成果、啟蒙方式生硬枯燥等。
另外,數(shù)學(xué)特級(jí)教師陳鳳偉老師指出,對(duì)小孩子來(lái)說(shuō),速算完全沒(méi)必要,學(xué)前孩子需要理解基本算理,從原生態(tài)算法過(guò)渡到基本數(shù)學(xué)算法。
家長(zhǎng)在進(jìn)行學(xué)齡前數(shù)學(xué)啟蒙時(shí),要堅(jiān)守幾個(gè)原則:從現(xiàn)實(shí)生活數(shù)學(xué)開(kāi)始,讓孩子感受數(shù)學(xué)在生活中的存在;引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)數(shù)學(xué)的好處,使其積極主動(dòng)思考;讓孩子多動(dòng)手實(shí)踐,并有方向和標(biāo)準(zhǔn);以趣味性啟蒙為主。
點(diǎn)擊前往免費(fèi)閱讀更多精彩小說(shuō)