關于高效課堂的課時作業,不同學科和學段可能有所不同。一般來說,高效課堂的課時作業旨在幫助學生鞏固知識、提升能力。例如在語文高效課堂中,課時作業的設定需要結合具體的學段、單元教學要求、文本的特性和學生的實際情況。比如對于“了解常用的修辭方法,體會它們在課文中的表達效果”這一階段目標,結合
《紫藤蘿瀑布》
教學,可以設定諸如“能回顧并說出常用的修辭方法”“閱讀本文,找一找分別使用了哪幾種修辭方法”“結合所找的語句,讀一讀并說出使用修辭方法的表達效果”等課時作業。同時,高效課堂還強調向課堂管理和課下管理要高效,課后要有知識拓展和鞏固性作業,幫助學生克服知識遺忘,比如當天給學生知識梳理回味的時間,每周幫助學生搞好知識回頭望,每月幫助學生做好錯題回顧等。
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