要讓幼兒愛上數(shù)學(xué)課,可以從以下幾個(gè)方面著手:
首先,將數(shù)學(xué)知識(shí)與游戲、玩耍相結(jié)合,因?yàn)橛變耗挲g較小且愛玩,這樣他們會(huì)更容易接受數(shù)學(xué)。比如利用常見的玩具如積木,通過數(shù)積木的顏色、形狀數(shù)量,或者和孩子一起用積木擺形狀比誰(shuí)用的多等玩法,讓數(shù)學(xué)知識(shí)融入其中。
其次,要激發(fā)孩子的興趣,利用孩子熟悉的場(chǎng)景、物品,將數(shù)學(xué)知識(shí)融入故事、游戲,營(yíng)造開心的氛圍啟發(fā)孩子思維,比如針對(duì)幼兒園大班的競(jìng)賽游戲,即使輸了的孩子也能獲得一定獎(jiǎng)勵(lì),以適應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)。
再者,把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具象化,由于幼兒時(shí)期孩子抽象思維發(fā)展不完善,將數(shù)學(xué)知識(shí)具象化便于他們理解。例如通過給孩子積木讓其根據(jù)屬性分類來理解集合概念,或者用手機(jī)不同角度對(duì)立方體拍照對(duì)比來認(rèn)識(shí)立體圖形。
然后,引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考非常重要,采用提問方式啟發(fā)孩子思維,鼓勵(lì)孩子勇敢表達(dá)自己的想法,同時(shí)要把握好引導(dǎo)的度,給孩子足夠時(shí)間有效思考。
最后,要多鼓勵(lì)孩子,幫助孩子建立自信。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí),夸贊其努力和方法;不要拿別的孩子與自己孩子對(duì)比;當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),先溝通了解再引導(dǎo)改正。
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