幼兒園小班建構(gòu)區(qū)材料的投放可參考以下幾點(diǎn):
1. 符合幼兒年齡特點(diǎn):小班下學(xué)期幼兒造型意識(shí)較弱,目的性不強(qiáng),作品簡(jiǎn)單??蔀槠涮峁┖?jiǎn)單外形的材料,如方形、圓形、三角形等,并與形象玩具結(jié)合使用。例如提供方形紙盒做房子,搭配三角形屋頂,考慮到幼兒動(dòng)手能力差,還可準(zhǔn)備一些現(xiàn)成的三角形、長(zhǎng)方形屋頂,同時(shí)在墻上張貼房子照片供幼兒模仿。
2. 具有層次性:每個(gè)孩子能力不同,要滿足不同層次幼兒的游戲需求。能力強(qiáng)、富有創(chuàng)造力的孩子可用雪花片進(jìn)行嵌插、搭建復(fù)雜造型;能力相對(duì)較弱,處于簡(jiǎn)單拼搭壘高階段的孩子,可提供方形、三角形、拱形的木制小積木或泡沫積木。
3. 與主題相結(jié)合:幼兒開(kāi)始搭建時(shí)可能比較隨意,隨著主題開(kāi)展,結(jié)合主題設(shè)計(jì)搭建內(nèi)容并投放有特點(diǎn)的材料,能完善搭建內(nèi)容。比如在“我的幼兒園”主題活動(dòng)中,投放大小不一、形狀各異的泡沫積木,讓幼兒建造幼兒園的大門、房子、滑滑梯等。
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