3-6 歲是孩子數感思維的萌芽期,對孩子進行數學啟蒙很重要。
在 3 歲之前,可以讓孩子簡單區分數字和多少。3-4 歲時,在生活中認識形狀和數字,理解大小、多少、高矮等,會一一對應地比較,點數物品,理解上下、前后、里外。4-5 歲,描述形狀,了解數字在生活中的含義,進行簡單的數字推理,感知并描述粗細、薄厚、輕重等,通過數數比較,理解數字的分合。5-6 歲,理解排列規律,解決生活中的數學問題,理解相對,理解“加”“減”的實際含義,通過實物進行 10 以內運算,記錄、統計表格,辨別左右。
在啟蒙過程中,要遵循孩子的成長規律。孩子在 3-6 歲時認知還未達到理解數字抽象含義的程度,家長可以借助具體的圖片、道具幫助孩子理解數學。比如用香蕉的圖片讓孩子計算加法。同時,不要過度給孩子灌輸抽象知識,避免孩子死記硬背,導致理解能力下降。
還可以通過一些有趣的方式進行啟蒙,如利用撲克牌的 12 種玩法,包括認數字、排數序、比大小、奇偶數、見十就搶、加減運算、天黑請閉眼等。也可以利用家里常見的物品,如積木,讓孩子按顏色、大小、形狀、用途等分類,或者用其找規律。
總之,家長要用科學的方式對孩子進行數學啟蒙,在生活中多為孩子提供養料,激發孩子的興趣。
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