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《玫瑰的故事》
中,玫瑰身為重點大學(xué)心理學(xué)的研究生,卻對患有心疾的丈夫方協(xié)文無能為力。前期方協(xié)文只是自卑,玫瑰支持他創(chuàng)業(yè)以試圖治療其自卑,但方中期見了莊國棟導(dǎo)致心疾惡化,而玫瑰因孩子小需照顧而疏忽了對方。后期方協(xié)文心態(tài)完全抵觸拒絕封閉,且本身不相信玫瑰,心理咨詢師前期作用是傾聽,而他們之間缺乏基本信任,所以玫瑰無法對其進行有效干預(yù)。此外,玫瑰學(xué)的是兒童心理學(xué),在治療方協(xié)文這種心理疾病上并不專長。
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