小學生成績單評語老師不寫可能有以下原因:
一方面,隨著科技的發展,部分老師為追求效率選擇使用電腦為學生打評語,導致評語模板化、形式化,甚至有的直接在網上搜索模板稍作修改,失去了個性化和針對性。
另一方面,在一些學校,教導處工作人員會提前為學生寫好評語,以“學校寄語”的名義打在成績單上,這種做法失去了教師的個人色彩。同時,有的老師可能工作繁忙,在期末時為了節省時間,讓學生自己給自己寫評語,或者找班干部、學生互相寫評語。但無論如何,作為教育工作者,都應該注重評語的個性化和針對性,發揮其應有的作用,幫助學生更好地成長和發展。
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