目前未獲取到關(guān)于小學(xué)生模仿丑書畫的相關(guān)確切內(nèi)容。但在一些資料中有提到小學(xué)生模仿世界名畫以及對丑書現(xiàn)象的討論。比如上海楊浦區(qū)二聯(lián)小學(xué)的小學(xué)生通過對世界名畫的理解,模仿得惟妙惟肖,這樣的活動對孩子有積極意義,能加深他們對藝術(shù)的理解。而對于丑書,一些所謂的書法大師創(chuàng)新出丑書、射書等形式,其作品令人難以評價,引發(fā)了對書法評價標準的思考。
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