在人教版小學數學四年級上冊“角的度量”單元中,二年級上冊學生已初步認識角,本單元進一步引導學生認識角。內容包括線段、直線、射線的認識及角的認識。線段的認識分為三個層次,從生活感悟其特點,到語言描述關鍵特征,再到用符號表示。直線、射線的認識建立在線段基礎上,理解其“無限延伸”時需直觀形象支撐。對于角,從已認識的銳角、直角、鈍角出發,結合射線特征說明角的含義,還給出了動態的角的概念。度量角是小學階段重要操作技能之一,課本介紹了測量標準和測量工具的產生過程,讓孩子明白角的度量單位是人為劃分規定的。
點擊前往免費閱讀更多精彩小說