對于幼兒園大班美食街的材料投放,以下是一些建議: 首先,在材料的性質(zhì)方面,可投放色彩鮮艷、特征鮮明、變化多端的材料,如模型玩具。同時,也可以投放低結(jié)構(gòu)性材料,如黏土等原始材料。社會性活動材料,如游戲卡、棋類等能夠促進幼兒之間的社會交往,也適合投放。 在材料的形式上,可將限制性投放與非限制性投放相結(jié)合,有序性投放與無序性投放相結(jié)合。限制性投放有助于增加幼兒之間的合作行為等,非限制性投放能發(fā)展幼兒的自主選擇能力。有序性投放考慮到幼兒的年齡、發(fā)展水平等,更具目的性。 在材料的搭配方面,將不同用途或類型的材料放在一起提供給幼兒,允許幼兒綜合操作,比如把角色游戲材料投放到美食街區(qū)域。 此外,投放材料時還需注意整體性,要注重領(lǐng)域間、目標間的相互滲透和融合。要關(guān)注幼兒使用材料的主動性,給予幼兒和材料充分互動的機會,讓幼兒能夠自由發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
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