幼兒在數學領域的進步體現在多個方面:
- 一一對應能力:從小班初期能感知和體驗物體間的聯系,到中班能在直觀對應關系破壞后重新排列比較,再到大班能輕松掌握變換位置、順序后的對應概率。
- 分配能力:通過分東西的家務勞動,學會用數學思維進行分配,如平均分配餅、蘋果等。
- 測量、計數和記錄能力:能測量距離和高度,計數俯臥撐、仰臥起坐、拍皮球等的次數。
- 拼擺、歸類和點數能力:用水果制作拼盤圖案,挑出不同水果進行歸類和點數,比較不同堆水果的數量。
- 空間建構能力:用積木拼擺各種圖形,包括點數、幾何和動感想象方面都會有所提高。
- 結合閱讀的數學能力:在睡前閱讀中強化數學概念。
- 數字感知能力:通過唱歌感知數字,如唱數字相關的童謠和兒歌。
- 對刻度、量器的探索能力:在洗澡時玩水,感知水的體積數量關系。
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