以下是關于二年級數學新人教版下冊教案的相關內容: 在教學萬以內數的讀寫時,要讓學生從高位讀起,注意末尾的 0 讀不讀,中間有 0 的數不管有幾個 0 都讀一個 0。例如 1206 讀作一千二百零六。 在認識 1000 以內的數時,可通過用數字卡片擺三位數,如 0、1、3 可擺出 103(一百零三)、130(一百三十)、301(三百零一)、310(三百一十),并且要讓學生明確讀數時從高位讀起,一位一位往下讀,中間的零要寫也要讀,末尾的零要寫但不用讀。 在教學過程中,要注重借助直觀操作幫助學生建立數感。例如,在認識計數單位千時,可讓學生通過數數等活動體驗數的產生和作用。對于拐彎處的數數,如接近整十、整百、整千時,是教學的難點,要重點引導學生掌握。同時,在教學表內除法時,要讓學生在平均分的操作活動中理解除法的含義。
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