統編小學語文教科書的插圖創作有較高的要求和較強的專業性。其基本原則是科學性、知識性和思想性,以保證教科書的準確無誤和對正確知識、觀念的傳遞。創作時需根據不同類型語文課文的特點進行多樣化且靈活的處理,兼顧學生的心理特點和接受能力。插圖關鍵點創作方法是用插圖的關鍵點對應課文的關鍵因素,這對課文重要信息的傳達、插圖藝術品質的提升和學生審美的熏陶具有重要作用。教科書插圖的創作應尋找圖文之間的連接點和創作的平衡點,以達到圖文匹配的最佳協調性。同時,插圖不僅要形象、直觀、生動地再現課文中的知識點和文章內容,深化中心思想,還要幫助學生提升閱讀興趣,并結合小學生的心理特點。
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