對于小學生二年級來說,可以這樣描寫勞動的過程:
比如寫做陶藝,先描述自己和誰一起去,在哪里進行這項勞動。接著詳細說明做陶藝的步驟,像打開轉盤開關,把大泥巴放在轉盤上,捏成大饅頭形狀,在中間打洞,用大拇指往上拉,注意力度別拉斷。如果第一次失敗了,要寫清楚如何重新開始,最終成功完成。
再比如洗碗,先準備一盆水,把碗泡進去,然后用抹布擦洗,滴洗潔精去除污漬,左手拿碗右手拿抹布,會看到很多氣泡。最后把碗沖洗干凈,讓碗潔白如新。
又比如擦玻璃,先準備好干凈的抹布和清水,然后左擦擦、右擦擦,擦大部分玻璃,遇到頑漬就用玻璃水噴一噴再擦,直到擦干凈。
還比如做家務,比如把地上的瓜子皮、蘋果皮放進垃圾簍再放進垃圾桶,用抹布擦桌子、地板。
總之,要按照先后順序,把每一個步驟都清晰地描述出來。
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