以下是為您提供的湘魯版英語六年級下冊教學設計的相關內容:
教學目標通常包括能聽懂、會認、會讀相關單詞,如 study 、history 、physics 等;會用特定語句,如 what are you going to study ? I’m going to …等來描述將要做的事情;能口頭運用 where are you going to go ? I’m going to go …/what are you going to do ? I’m going to …等語句來描述自己的計劃。
在教學過程中,例如在 warm-up 環節,可通過游戲讓學生快速說出單詞;在呈現新內容時,通過變換人稱代詞讓學生選擇“am going to ,is going to ,are going to ”填空,使學生熟練掌握 be 動詞在不同人稱下的變換形式。同時,在教學中要注重創設良好的語言環境,擴展英語教學的時空,靈活安排教學組織和課堂,開展多種形式的活動,讓每一位學生充分參與課堂實踐,體現語言的交際性和師生、生生之間的互動性。
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