以下是關于小學課文
《挑山工》
的教案教學筆記:
《挑山工》
是馮驥才的作品。這篇課文的教學重點包括:
1. 讓學生認識“泰、杖”等生字。
2. 培養學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。
3. 引導學生通過描寫挑山工外貌、動作、語言等的語句,體會挑山工踏實、勇往直前的精神品質。
課文主旨是記敘了“我”登泰山時遇到一位挑山工,他身負重物卻常常走到“我們”前面,經過交談,“我”懂得了做事情要踏踏實實、堅持不懈的道理。
段落劃分方面:
第一部分(1-2 自然段):講述常見現象,挑山工登山路程比游人多一倍,但花的時間并不比游人多,引發“我”的疑惑。
第二部分(3-6 自然段):敘述“我”的登山經歷,通過與挑山工的對話,解開速度之謎。
第三部分(7 自然段):“我”畫了挑山工的畫,用其形象和話語激勵自己。
在教學過程中,可引導學生思考挑山工的行為和話語所蘊含的哲理,培養學生腳踏實地、堅持不懈的品質。
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