- 胖子0與瘦子1常常為了誰大而爭執不休。例如瘦子1認為胖0沒用,但0指出沒有自己,1只是個光桿,而且胖子0與瘦子1位置不同,產生的數值大小也不同。 - 數字們向動物們介紹自己,9很驕傲地認為自己最大,0則認為自己最小,動物們最初冷落了0。但后來在救大象時,0與其他數字重新組合發揮了很大作用,從此0不再自卑。 - 0~9這10個數字都有相應的有趣形象描述,比如“我是1,像支鉛筆細又長”“我是0,像個雞蛋做蛋糕”。 - 在數字的發展歷程中,大概在1500年前印度人創造了從0到9的10個圖像符號,且印度人發明了表示“空”的數字0。 - 以學校的學生人數為例,從一個班級到一個學校,人數可以分別用兩位數到五位數表示,再往大,一座中型城市里的人數可以用七位數表示,全世界的人口數用十位數表示,即便數字再大,也是以0至9這10個字符為根源。 趕緊點擊下面鏈接,再回歸一下超經典作品
《詭秘之主》
吧!!