張雪峰繼炮轟新聞專業(yè)之后,在一場直播連麥中稱“所有的文科專業(yè)都叫服務(wù)業(yè)”“總結(jié)成一個字兒,就是‘舔’”,此番言論再次激起“文科無用論”的相關(guān)討論。然而,將文科簡單地與服務(wù)業(yè)劃等號是不客觀不科學(xué)的,其言論引發(fā)的群體性認同并非因其說到了點子上,而是觸發(fā)了社會對文科專業(yè)地位的深刻思考。盡管仍有不少人贊同其觀點,但也有很多人認為文科并非無用。文科是否有用不能僅從經(jīng)濟價值角度判斷,現(xiàn)實中“文科無用論”的討論反映出了文科知識與社會發(fā)展脫節(jié)、文科生理科思維相對較弱等問題,但這并不意味著文科沒有價值,文科教育需要改革以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的人才。同時,新文科的培養(yǎng)模式興起,對文科生素養(yǎng)提出新要求,賦予文科人才新使命。
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