尹勁老師的古典戲劇作品鑒賞課
《竇娥冤》
教學(xué)視角獨(dú)到,有效提升學(xué)生能力與思維,獲得全國首屆“語文教壇新星杯”課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。其教學(xué)從文藝?yán)碚摵兔缹W(xué)層面入手,引入接受美學(xué)中的“前理解”概念,利用“前理解”導(dǎo)致的鑒賞者在面對(duì)文本時(shí)出現(xiàn)的“文化位差”“文化時(shí)差”“文化級(jí)差”引導(dǎo)學(xué)生鑒賞的基本方向和持續(xù)力度。
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