班級標志設計簡筆畫對于初中生來說,可以從以下幾個方面考慮:
首先,可以從大自然中尋找靈感,將具體的動物、植物、人物等加以抽象變形來做標記。例如以信使者小鳥為原型進行簡化處理,勾勒出可愛的形狀。但要注意保證圖形的基本外形與神情、神態等清晰可辨。
在簡化時,需遵循標志設計易識別、易記憶的原則,以少勝多,做到視覺上干凈、形態鮮明、一目了然。
同時,還需考慮應用場合。在小范圍內應用簡筆畫元素,其簡化特點能充分展現,傳播效果較好;在大型商場等大范圍場合眾多標志中,可能會因消費者審美疲勞而削弱圖案特性。
此外,不同行業對于圖形的取舍也需注意。
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