以下為您提供一份中學生自我探索團體活動的總結報告示例:
中學生自我探索團體活動旨在幫助學生更好地認識自我、發掘潛力、提升適應能力和人際交往能力。
在活動中,學生們通過多種形式進行自我探索。例如,在類似“生涯探索游園會”的活動中,學生借助不同的生涯空間站和互動任務,如“生命故事矩陣”“價值燃料基地”“霍蘭德導航”等,重新認識自身面對重要事件時的情緒體驗,思考自身看重的價值和意義,完成職業興趣測評,從而對自我有了更深入的了解。
此外,還會通過線上分享文章、團體輔導等形式,讓學生在游戲中互換角色,覺察自我,悅納他人。在這個過程中,學生們不僅學會了在實際生活中有效溝通和妥善處理人際關系,還拓展了自身的綜合素質,包括表達技巧、傾聽技巧、團隊協作能力等。同時,學生們在活動中注重換位思考,增強了集體意識和專業意識。
通過這些活動,學生在自我認知、專業職業認知以及生涯探索能力方面有了顯著提升,逐漸從人生的起步者成長為生命的管理者與探索者。