中考文言虛詞的備考可以從以下幾個方面著手:
首先,綜合歸納法。對課本中常見文言虛詞的意義和用法進行綜合歸納,繪制成圖表加強記憶,并在具體閱讀語境中理解其具體意義,以便在考試中能有所依據。
其次,內外聯動法。試題中常有出自初中課本的句子,可利用熟悉課文句子的優勢,幫助辨析課外語段中虛詞的意義和用法。
再者,代入篩選法。當難以推斷某虛詞在具體語境中的意義和用法時,利用已掌握的知識逐一代入篩選,文從字順即為正確。
然后,語境推斷法。一般來說,需判定的虛詞其上下文語境完整,語句整體意思會對虛詞的意義和用法有所限制,可據此進行推斷。
還有,詞位判定法。部分虛詞在句中不同位置有不同作用,比如“也”,在句末表判斷、陳述、疑問、感嘆等語氣,在句中通常起舒緩語氣的作用。
最后,成語聯想法。由于成語大多源于古詩文,許多虛詞的意義與用法和文言文中相同,可借助熟悉的成語來推斷文言虛詞的意義和用法。
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