初中育兒故事征文可以從以下幾個方面著手:
首先,要注重塑造積極的心態。家長要給予孩子充分的信任和鼓勵,讓孩子認識到自己在寫作方面是有潛力的,就像有些孩子在日常交流中思維敏捷、表達清晰,寫作通常也不會差。
其次,在內容方面,可以參考“育兒+明星父母”的思路,分享明星爸媽的育兒經驗;或者采用“育兒+社會熱點”的方式,結合熱點新聞,從父母關心的角度進行分析,注意要有信息增量、內容差異性,還要拼速度、角度和深度,同時建立自己的熱門素材庫;也可以考慮“育兒+觀念探討”,強調母親、父親或某一角色的重要性,展開育兒理念的探討,比如提供技巧,展示觀念沖突,講述育兒誤區等;還可以選擇“育兒+媽媽的故事或者媽媽的心聲”,以強烈的個人特色和敘事風格,講述媽媽們在養育路上的心酸與幸福瞬間。
另外,在提升寫作能力方面,對于初中階段的孩子,不必過分強調天賦,而是要圍繞普適性的方法進行訓練。家長要為孩子創造一個認為他們能行的契機。同時,在閱讀訓練上,如果單純為提升寫作能力,可以聚焦一點,比如通過讀一本魯迅先生的
《朝花夕拾》
,了解魯迅的生平、思想,還可以觀看相關紀錄片,從社會關系角度深入理解那個時代,從而更深刻地理解作品,汲取更多營養。
在寫作框架上,可以按照“痛苦、好處、案例、方法、互動”的結構來組織文章。
在故事敘述上,可以用懸疑大框架包裹日常生活流故事,增強懸念,比如像日劇
《坡道上的家》
那樣,通過雙線敘事,讓人物經歷交錯,逐步揭示秘密。