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丟失的布娃娃教案中班語言

2025年05月01日 15:30

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以下是為您提供的一份幼兒園中班語言關于丟失的布娃娃的教案示例：
活動目標： 1. 引導幼兒感受故事中丟失布娃娃帶來的情緒變化。 2. 培養(yǎng)幼兒按順序觀察圖片并講述圖片內(nèi)容的能力。 3. 鼓勵幼兒大膽想象，推測布娃娃丟失的原因和可能的結果。活動準備： 1. 與丟失布娃娃相關的教學圖片。 2. 布娃娃玩具。活動過程： 1. 導入部分：展示布娃娃玩具，引起幼兒興趣，詢問幼兒如果布娃娃丟失了會有怎樣的感受，從而導入主題。 2. 展開部分： - 出示一系列與丟失布娃娃相關的圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片的大致內(nèi)容。 - 引導幼兒逐一觀察圖片，鼓勵幼兒描述圖片中的場景和人物的表情、動作等。 - 針對圖片內(nèi)容進行提問，如“小朋友們覺得布娃娃是在哪里丟失的？”“主人公為什么這么著急？”等，引導幼兒進行思考和回答。 3. 結束部分： - 請幼兒試著完整講述這個關于丟失布娃娃的故事。 - 總結活動，強調(diào)珍惜物品和關注他人感受的重要性。以上教案僅供參考，您可以根據(jù)實際教學情況進行調(diào)整和修改。點擊前往限時免費閱讀更多精彩小說

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