初中幾何全等拓展訓練題的技巧包括以下方面:
在三角形中,與角平分線有關的,可向兩邊作垂線、作平行線構造等腰三角形,或在角的兩邊截取相等的線段構造全等三角形;與線段長度相關的,可采用截長(在較長線段上截取一段使其和其中一條相等)或補短(在較短線段上延長一段使其等于另一條較短線段)的方法,還可倍長中線,遇到中點考慮中位線或等腰等邊中的三線合一。在四邊形中,對于平行四邊形,可利用一組對邊平行且相等、兩組對邊平行或對角線互相平分來構造;矩形可通過作輔助線構造直角三角形借助勾股定理解決計算型題,證明或探索題可連結矩形對角線借助其性質解決;菱形可連接對角線借助判定或性質定理解決,還可作高;正方形常作對角線;梯形可作一腰的平行線構造平行四邊形和特殊三角形、作梯形的高構造矩形和直角三角形、作對角線的平行線構造直角三角形和平行四邊形、延長兩腰構成三角形、作兩腰的平行線等。
另外,添加三角形的輔助線時,若圖形中有角平分線可向兩邊作垂線,也可將圖形對折利用對稱性質,出現(xiàn)角平分線和平行線時考慮構建等腰三角形,有角平分線加垂線時利用等腰三角形的三線合一,出現(xiàn)線段垂直平分線時向兩端連線。