以下為您提供一些關于自閉癥兒童在幼兒園的觀察記錄相關信息:
- 觀察背景:例如小唯是一名中班小朋友,患有孤獨癥譜系障礙,父母工作忙,一日生活由保姆照顧,父母只有晚上能陪伴,但效率不高。小唯目前現有能力基本與同齡兒童持平,認知水平甚至高于同齡,但社交禮儀和技巧偏弱。
- 觀察目標:如集體教育活動中大膽表現自我。
- 觀察過程:包括采取肢體輔助、語言輔助、強化物、賞識教育等方法,并記錄孩子的行為變化。
- 觀察分析與反思:例如分析孩子不自信、害羞的原因,總結所運用策略的效果,明確今后的發展方向。
同時,像甜甜這樣的自閉癥兒童,其家長通過偷看孩子在幼兒園戶外集體活動的表現,發現孩子不能跟上節奏,有孤獨感,難以融入集體。對于晗晗,老師在與她交流和處理她的行為時也有諸多狀況。
您還可以帶孩子去幼兒園進行試聽,觀察孩子在一個小時內的有效環境關注比例,包括看、聽、模仿、表達等方面的能力,判斷孩子是否滿足進入幼兒園的基本條件。
點擊前往免費閱讀更多精彩小說