幼兒園項目化活動在實施過程中可能存在以下困惑及相應的建議和意見:
實施流于形式,如“面面俱到,樣樣無法深入”“踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”。建議明確活動目標和重點,進行有針對性的設計和實施。
在主題選擇方面,可能存在與幼兒生活經驗和興趣結合不緊密的情況。建議從幼兒的興趣和需要出發,或從教師的預設出發選定主題,同時充分獲取兒童的已有經驗。
在探究階段,可能存在信息收集和探索方式單一的問題。建議采用多種方式,如實地觀察、實驗操作、訪問調查等,豐富幼兒獲取直接和間接經驗的途徑。
在總結和分享階段,可能存在形式簡單、效果不佳的現象。建議鼓勵幼兒以多樣化的方式進行總結和分享,如展示作品、講述經歷、表演等,充分發揮總結與分享對兒童經驗生成的促進作用。
同時,在活動過程中要注重發揮兒童的主體地位,關注兒童在項目探究中的問題、解決問題的過程以及對成果的總結與分享等。此外,還應重視與周圍環境的積極互動,為兒童提供良好的互動性環境和助力,幫助其建構個人經驗體系。
點擊前往免費閱讀更多精彩小說