教育輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)停課通常有以下應(yīng)對方式: 首先,可以將教學(xué)活動轉(zhuǎn)為線上進行。像新東方、學(xué)而思等機構(gòu)在面臨停課時,就將線下課程調(diào)整為在線小班授課或線上互動直播模式,保證授課老師、上課時間、課程內(nèi)容及課后服務(wù)與原面授課程一致。 其次,對于中小型機構(gòu)來說,若開發(fā)獨立線上平臺成本過高、周期過長,可選擇合適的第三方平臺,如釘釘、千聊等。但要注意不同平臺的優(yōu)缺點,比如釘釘直播形式多樣但互動較少,千聊便于運用裂變、分銷、拼課模式拉新等。 此外,機構(gòu)應(yīng)做好技術(shù)平臺和教師備課方面的充分準備,以確保線上教學(xué)的質(zhì)量和效果。
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