這種觀點有一定的道理。孩子的不良行為很大程度上與家長的教育和監管有關。例如,韓國全州 3 年級小學生 A 某無故早退、辱罵毆打副校長,其母親不僅不教育孩子、不向學校道歉,反而毆打班主任,指責學校管理不力。又如在我國,一些孩子犯錯,家長總是替孩子開脫,對自己孩子的錯誤行為不加以糾正和引導。當孩子在公共場合表現出不良行為,如吵鬧、破壞規則等,家長若沒有采取正確的態度和措施進行教育,就容易導致“熊孩子”的出現。所以說,“熊孩子”的養成,往往與“熊家長”的不作為或錯誤引導有著密切的關系。
等待電視劇的同時,也可以點擊下方鏈接來閱讀
《凡人修仙傳》
經典原著了!