以下為一篇對
《西游記》
的批判作文示例:
反復研讀
《西游記》
,我們會發(fā)現(xiàn)這部作品雖被視為經(jīng)典,但也存在一些值得批判之處。在西行取經(jīng)的班子中,孫悟空本領高強,降妖除魔,卻屢遭師傅唐僧的緊箍咒折磨,甚至面臨被辭退的境遇。這反映出取經(jīng)隊伍中存在顛倒是非、罰功獎過的問題,其背后有著深層次的制度根源。
居于至高地位的如來佛祖,擁有絕對權威,卻因師生私情,違反規(guī)則,扶持學業(yè)不成的唐僧成為取經(jīng)隊伍的“班長”,還授予唐僧制服孫悟空的“緊箍兒”,從用人、制人上保證唐僧成佛目標的實現(xiàn)。
唐僧不學無術,遇妖便嚇得滾下馬來哭泣,掌權后以己無能之能作為用人標準。豬八戒本是犯錯下凡,平庸無能,卻選擇巴結(jié)上司、挑撥離間以謀取發(fā)達,這與唐僧的抑能方略不謀而合,導致無能者得意,行者遭殃。
此外,對于那些與天庭有瓜葛的妖怪,各路守護神往往視而不見,任其為非作歹,這也折射出仙界的不公與黑暗。
總之,
《西游記》
在展現(xiàn)奇幻世界的同時,也暴露出一些制度、人性方面的問題,值得我們深入思考。