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這叫神職?這根上班有什么區(qū)別
此非魚(yú)非彼非魚(yú)
奇幻連載中4.77萬(wàn)
“諸神遠(yuǎn)征,留我于世間輪回接引。 待我真靈覺(jué)醒之時(shí),便是諸神歸位之日。‘’ 你聽(tīng)聽(tīng),你聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)的多好。 按你這說(shuō)法,我最次也得是萬(wàn)眾矚目,人前顯圣 。點(diǎn)指連星成陣,彈指山河為引,破虛空,筑天門(mén)。身引萬(wàn)神歸位,名留世間千古。 這不過(guò)分吧? 好,就算規(guī)矩是:真神不顯于世 ,神技不入凡眼。 可你給我安排這。。。靠譜嗎 看著眼前的工作室,握著手里的相機(jī)。。。久久無(wú)語(yǔ) 這神職,和上班有什么區(qū)別。。。
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迷途的列車
風(fēng)拂柳飛
奇幻連載中2.25萬(wàn)
尋常的列車,不能再普通的鐵皮特快 偶然的歸程,一群普通的不能在普通的尋常人 男男女女,老老少少 在鐵軌上迷失,在未知空間的穿梭 是有使命么?或者真的只是迷失……
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零時(shí)之殤前傳A
孤根草
奇幻連載中18.74萬(wàn)
本故事系列分為3個(gè)前傳和2條互通世界線,發(fā)生在三個(gè)相距千年的世界,通過(guò)一系列人物的傳奇經(jīng)歷來(lái)講述這個(gè)波瀾壯闊的史詩(shī)故事。此書(shū)為第一世界(Frist World)的前傳。
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鰲龍傳說(shuō)
云春凡
奇幻連載中2.32萬(wàn)
我于現(xiàn)代走來(lái),卻講遠(yuǎn)古之事,我寫(xiě)仙俠,卻不寫(xiě)修真,寫(xiě)歷史,卻不寫(xiě)人的歷史,我寫(xiě)祖龍的歷史,寫(xiě)大道破零之后,混沌時(shí)期的歷史,龍是什么,是誰(shuí)創(chuàng)造的,龍從何來(lái)?又因何事在諸天仙俠小說(shuō)中,占有如此地位,我不寫(xiě)玄幻,我要寫(xiě)就的是一部比《山海經(jīng)》還早的遠(yuǎn)古神話!
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五盾傳說(shuō)
強(qiáng)壯的茄子
奇幻連載中3.16萬(wàn)
一個(gè)光怪陸離的世界,一個(gè)孤獨(dú)的人總會(huì)不斷成長(zhǎng)和收獲,旅途會(huì)遇到很多困難,在克服困難前總覺(jué)得克服了這個(gè)困難后就會(huì)變的一帆風(fēng)順,可是事實(shí)會(huì)如預(yù)想的那樣嗎?不,總是會(huì)遇到下一個(gè)困難,所以困難對(duì)人的作用來(lái)說(shuō)就是磨練和成長(zhǎng)……
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靈咒之紋
蒼洱子
奇幻連載中5.28萬(wàn)
靈咒,一種上古諸神創(chuàng)造出來(lái)的咒紋,那些被篆刻了靈咒的武器,被稱為靈咒裝備。其中最為強(qiáng)大的則是伏羲套裝——乾,坤,震,兌,離,坎,艮,巽。以這八件為彖,諸神們又造出了其余五十六件。除此之外還有一些儲(chǔ)存著著諸神殘存意識(shí)的神識(shí)裝備。 這些裝備經(jīng)過(guò)幾千年,散落在了歷史的長(zhǎng)河中。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代人的研究,靈咒終于擺脫了簡(jiǎn)單的戰(zhàn)斗功能,開(kāi)始運(yùn)用于生活各個(gè)方面,機(jī)械制造,天文觀測(cè),神學(xué)占卜……. 而人類也終于由幾個(gè)部落,演變成了帝國(guó),皇國(guó),王國(guó)和公國(guó),遍布于世界的各個(gè)角落,甚至建造在了無(wú)垠的天空之中。 他,作為這個(gè)靈咒至上的世界里,一個(gè)平凡小公國(guó)國(guó)主的長(zhǎng)子,突然之間受到追殺,幾乎牽連整個(gè)公國(guó),這背后的力量到底是什么?而他究竟與那神秘而強(qiáng)大的上古靈咒裝備有著怎樣千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系?在這個(gè)世界里又有沒(méi)有和他一樣的同類?
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萌學(xué)園之時(shí)間盡頭
一百零捌
奇幻連載中3445
暗黑大帝已經(jīng)被打敗消失,大家開(kāi)始了新的生活,由于戰(zhàn)斗的勝利,之前轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生都已經(jīng)轉(zhuǎn)回來(lái),那些消失的人,也都會(huì)在某一天回來(lái),至于新來(lái)的人會(huì)引起怎么樣的風(fēng)浪,那就大家拭目以待吧 目前沒(méi)有反派,前期非常和諧,后期待定 劇情是幾部融合在一起,非喜勿進(jìn)
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泛夏
安旭安旭
奇幻連載中6.09萬(wàn)
我是一名來(lái)自河南開(kāi)封的高三學(xué)生,發(fā)布我寫(xiě)了4年的一部小說(shuō)。小說(shuō)的構(gòu)思源于我小學(xué)4年級(jí)在上課時(shí)的那一刻的發(fā)呆和空想。當(dāng)時(shí)我對(duì)著課桌,課桌上黃色油漆斑斑點(diǎn)點(diǎn)的,我把它們想象成一塊塊大陸,一座座島嶼,我手指在上面飛動(dòng),時(shí)不時(shí)猛吹幾口氣,我淪陷在了對(duì)上面這個(gè)世界的無(wú)盡想象中。過(guò)后老師讓寫(xiě)作文時(shí),我就寫(xiě)了這東西,寫(xiě)的是關(guān)于某一天人類的天空中,突然出現(xiàn)一張巨大無(wú)邊的嘴,牙屎,吐出熱氣改變了氣候什么的,這張嘴的一舉一動(dòng)都對(duì)人類世界產(chǎn)生著影響,現(xiàn)在也想不太清楚了,一直到初三,我開(kāi)始了這部小說(shuō)的創(chuàng)作。小說(shuō)會(huì)依次整理發(fā)布,高三了,學(xué)習(xí)緊,雖說(shuō)小說(shuō)主要內(nèi)容都已完成,但把亂紛紛的草稿便簽整理排列,語(yǔ)句的重新檢查,需要一定的時(shí)間,學(xué)業(yè)為大,手機(jī)也不常看,平時(shí)會(huì)放在家中。 我把這部小說(shuō),定義為“微科幻”,不是真的事,只是一種道。 希望大家能夠理解,喜不喜歡倒不重要了,謝謝大家。
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創(chuàng)造崩壞
此地之外
奇幻連載中14.49萬(wàn)
花,草,樹(shù)木,河流,山峰......世界,在手中逐漸成形,這是自己的世界,自己親手創(chuàng)造的世界。成為創(chuàng)造者,一切,任由你的想象。是創(chuàng)造,還是毀滅,閃耀在宇宙各處的黃色光芒之下,卻隱藏著妖冶的紫光。創(chuàng)造,還是毀滅,紅色的大旗展開(kāi),他走著自己選擇的道路。