-
花寂的孤獨(dú)在燃燒
八月疏雨
浪漫青春連載中32.14萬(wàn)
從“高起點(diǎn)”跌落是什么感覺(jué)? 孤獨(dú)缺愛(ài)的小孩要如何被溫暖? 在虛榮的年紀(jì)里一無(wú)所有,會(huì)有怎樣的掙扎? 作為批判類紀(jì)實(shí)小說(shuō),本書節(jié)奏很慢,曲調(diào)悠長(zhǎng),講述“那些花兒”的故事,在青春童話背后,藏著成人寓言。 她們有人說(shuō): “我什么都比你好,你得不到的我一定可以!” “花花,我想回去了,在這里我很孤獨(dú)?!?“年輕難道不就是恣意享受的嗎?” “花花,你微笑的樣子很美。” “對(duì)那些無(wú)論我做什么來(lái)討好都對(duì)我側(cè)目,要來(lái)制裁我的人,我一定要反抗?!?… 他們有人說(shuō): “花,我們抓不住你了。你也抓不住你們了。” “和她的重逢,對(duì)我而言并不幸運(yùn)。” “不管別人怎么看,我是未來(lái)巨星!” … 用散文隨筆的口吻,配合青春成長(zhǎng)的碎片鏡頭,疊加成一群人的成長(zhǎng)縮影。 記錄她們的錯(cuò),她們的真,她們的喜,她們的悲。 見(jiàn)證每一個(gè)小小的靈魂,與“孤獨(dú)”和解的過(guò)程。 備注: 本書沒(méi)有太多因緣際會(huì),百轉(zhuǎn)千回。 不作迎合之選。 謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給某一個(gè)時(shí)代里曾經(jīng)迷茫過(guò)而后因平淡被淹沒(méi)于人群中的“影子”們。
-
腹黑老公,我也愛(ài)你
作家NN57lJ
浪漫青春連載中2.31萬(wàn)
年少時(shí)的愛(ài) 像風(fēng),看不見(jiàn)卻感受得到。 像雨,雨滴滑落,輕敲著心扉。 像刻在桌板上的名字,怕你看見(jiàn)又怕你看不見(jiàn)。 - 他雙手托起她的臉,低下頭貪婪霸道的吻著。 淺淺熱情的回應(yīng)。 他感受到她的熱情,眼里不由閃過(guò)一絲驚訝。舌尖深情地交織在一起,久久不能分開(kāi)。 慕辰依依不舍地離開(kāi)淺淺的唇,忍不住感嘆道:“你的吻真迷人,是川教出來(lái)的嗎?” ...
-
一哥一姐的戀愛(ài)方程式
雪飛冰玄
浪漫青春連載中6439
你知道費(fèi)馬定理嘛? 那個(gè)困擾了數(shù)學(xué)界數(shù)百年的難題? 對(duì),只有特定的數(shù)字才能求證它,當(dāng)然,這并不簡(jiǎn)單。 我覺(jué)得這個(gè)定理也能用在人身上。 只有和對(duì)的人走到一起,才能結(jié)出愛(ài)情的果實(shí)。 X與Y恰如對(duì)的人,N是正確的節(jié)點(diǎn),Z是結(jié)出的果實(shí)。 這就是 戀愛(ài)的方程式。
-
尤錦
時(shí)似月
浪漫青春連載中8.66萬(wàn)
【你現(xiàn)在,能聽(tīng)見(jiàn)月亮的心跳嗎?】 【月亮它說(shuō),好喜歡你?!?(溫潤(rùn)如玉竹馬Vs溫柔易羞青梅) —————— 一個(gè)小場(chǎng)景: 某年某月某日某夜,年熙佳捧著博爾赫斯的《面前的月亮·圣馬丁札記》,倚床頭安靜讀著。 江錦尤洗漱完從浴室出來(lái),回到床上,將人輕輕攏入懷里,慢慢撫著她的長(zhǎng)發(fā)。 “年年,這本詩(shī)集你似乎看了很多遍。” 年熙佳點(diǎn)點(diǎn)頭,“是啊,很多遍,但還是很喜歡。” “最喜歡哪首?”江錦尤在她的耳旁低語(yǔ)。 年熙佳嫻熟地翻到某一書頁(yè),纖細(xì)的指落在字句間。 “這首詩(shī),尤其它的后半句,我最喜歡。” 他細(xì)細(xì)看了文字,笑著問(wèn):“為什么?” 年熙佳徐徐仰面,漸而對(duì)上他的深情眼。 “因?yàn)椤?“因?yàn)椋俊?她吻了吻他的唇。 “以后再告訴你。” —————— 一小段日記: 今天,我在校圖書館讀到了博爾赫斯的一本詩(shī)集。 那書上面有一句我特別喜歡,可惜當(dāng)時(shí)沒(méi)帶筆,我只能默默去記。 后來(lái),江錦尤突然出現(xiàn)在我面前,那句話像刻在了我心里。 “世界上只是一些影影綽綽的溫柔,人還是原來(lái)的人,河還是原來(lái)的河。” —————— 注:1.第一次寫文,是練筆,內(nèi)容多有不足多包涵。 2.碼得很慢,不定時(shí)更新,但一定會(huì)努力把坑填完。
-
進(jìn)行式
慕容瀟夏
浪漫青春連載中2.42萬(wàn)
某種程度上這已經(jīng)不算是個(gè)小說(shuō)了。 不知道林飛真是我自己內(nèi)心的反映,還是我反觀內(nèi)心時(shí)真正想象出的一個(gè)人物。林飛的思想在和我的心理狀態(tài)一起發(fā)生著改變。我知道他的故事,因?yàn)槲易钍煜に诛w也仿佛進(jìn)入我內(nèi)心的房客,他的生活就這樣在我的心里不斷被想起。我可以是林飛,可林飛不一定是我,小說(shuō)中的林飛必然不能完全真實(shí)地代替我,因?yàn)槟菢邮遣豢赡艿摹D銈兛梢园阉?dāng)作一個(gè)我一直熟悉的朋友。 可我依然想把林飛的故事繼續(xù)下去,因?yàn)檫@是我唯一熟知的故事。 我只能對(duì)人講述我熟知的故事。
-
中年畢業(yè)生
菊中局
浪漫青春連載中7.17萬(wàn)
那些讀書到研究生的人怎么樣了?一畢業(yè)年齡就逼近30歲,成為應(yīng)當(dāng)“30而立”的那群中年人中的一員,他們應(yīng)當(dāng)成家立業(yè),他們應(yīng)當(dāng)心智成熟,他們應(yīng)當(dāng)有成年人應(yīng)有的穩(wěn)重與見(jiàn)識(shí),他們應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)的中流砥柱,太多的這種應(yīng)當(dāng)映射在他們的身上,可矛盾的是,他們也還只是學(xué)生,難道社會(huì)不應(yīng)該給他們這種象牙塔出來(lái)的學(xué)生更多的包容與寬懷嗎?他們?cè)谶@種矛盾的社會(huì)期許中砥礪前行,不斷在生活中自我探索與成長(zhǎng),在成為社會(huì)人的路上步履堅(jiān)定,而又不再神色慌張。