“說(shuō)具體一點(diǎn)！”

　　潘恩隱約把握到了一些信息，便催促老頭店長(zhǎng)趕緊繼續(xù)說(shuō)。

　　“太郎當(dāng)時(shí)也已經(jīng)喝醉了，說(shuō)話顛三倒四的，他當(dāng)時(shí)就是這么說(shuō)的。他說(shuō)那惡鬼臉人影像活過(guò)來(lái)一樣在墻上一直移動(dòng)著指引他逃了出去。逃出火場(chǎng)之后那惡鬼臉人影就消失不見(jiàn)了，驚魂未定的太郎嚇得直接逃回了自己家里，躲了很久才敢出門(mén)。然后他一輩子都沒(méi)有再踏足德宏高中，一直守著這個(gè)便利店。”

　　“那他為什么沒(méi)有把這件事情告訴警方？”

　　“因?yàn)楹髞?lái)警方勘查現(xiàn)場(chǎng)后稱(chēng)這起火災(zāi)是人為縱火，起火點(diǎn)正是校長(zhǎng)辦公室。而太郎之前因?yàn)橐俗獾氖虑楦ｉL(zhǎng)鬧得很不愉快，這件事情很多人都知道。警方也曾經(jīng)上門(mén)來(lái)找過(guò)他，但是他堅(jiān)稱(chēng)自己那晚根本不在學(xué)校，因?yàn)樗麚?dān)心把這件離奇事情告訴警方的話，警方不但不會(huì)相信，反而會(huì)懷疑他才是縱火行兇的罪犯。”

　　“你之前說(shuō)火災(zāi)后校長(zhǎng)的尸體沒(méi)有找到，那會(huì)不會(huì)那把火就是校長(zhǎng)放的呢？”

　　被潘恩操控了心神的老頭緩慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“警方也這樣懷疑，因?yàn)槟俏恍ｉL(zhǎng)的尸體一直沒(méi)有找到，但找了很久也找不到那校長(zhǎng)的蹤跡。而且那位校長(zhǎng)的背景并不簡(jiǎn)單，后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)有國(guó)會(huì)議員和警視廳高層施壓，把這幢案子草草結(jié)案了，最后定性為意外失火。并且主動(dòng)淡化事件影響，一些經(jīng)辦此案的警察和第一批趕到的消防員都被陸續(xù)調(diào)崗了，因此這件事情在愛(ài)知縣已經(jīng)很少有人知道。”

　　“那么太郎就沒(méi)有一些其他猜測(cè)嘛？按說(shuō)死里逃生的人在慶幸之后，不會(huì)就這樣善罷甘休吧。”

　　“太郎沒(méi)跟我說(shuō)多少，只有一次他喝醉了說(shuō)那個(gè)校長(zhǎng)其實(shí)還活著，那些孩子和那場(chǎng)火災(zāi)的背后元兇就算不是那校長(zhǎng)，也跟那校長(zhǎng)脫不開(kāi)干系。”

　　“沒(méi)有其他了？”

　　“沒(méi)有了。”

　　就在潘恩把這老頭店長(zhǎng)的消息榨干的時(shí)候，久違的智能助理提示再度出現(xiàn)了：

　　支線任務(wù)：調(diào)查真相（完成）

　　德宏高中的舊校舍在17年前發(fā)生過(guò)駭人聽(tīng)聞的連續(xù)命案和火災(zāi)，事到如今真相已經(jīng)淹沒(méi)在眾人默契的噤聲中，你剝開(kāi)了層層迷霧探訪到了當(dāng)年的真相，你發(fā)現(xiàn)17年前的校長(zhǎng)疑似這一切事件的元兇。

　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：奇物·般若面具

　　般若是一種由嫉妒和仇恨而生的鬼怪，潛藏在人的內(nèi)心。擁有這件奇物的你能發(fā)動(dòng)兩種形態(tài)攻擊：你能夠通過(guò)嫉妒標(biāo)記攻擊對(duì)象，讓自己的靈魂出竅襲殺對(duì)方；或者用仇恨占據(jù)內(nèi)心，把自己化為“般若之鬼”，用鬼的形態(tài)攻擊目標(biāo)。

　　一張可怕的般若面具驟然出現(xiàn)在了潘恩的手上，這幅面具就是一張蒼白的惡鬼臉，頭上還有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的犄角，并且有尖尖的耳朵以及一雙邪惡的黃色大眼，用手撫摸這張面具，仿佛還能聽(tīng)到一些讓人毛骨悚然的可怕笑聲。

　　“般若般若般若！”

　　這般若面具突然說(shuō)起了話，把潘恩給嚇了一跳，手一抖就想把這面具扔了，可是這面具仿佛像活過(guò)來(lái)一樣，徑直飛起來(lái)就黏在了潘恩的臉上。