從心理學(xué)角度來看,在
《玫瑰的故事》
中:
1. 年少時(shí)的玫瑰通過追求者確認(rèn)自己,這體現(xiàn)了一個(gè)人的自尊可以通過他人的喜歡在人際互動(dòng)中得到確認(rèn)。
2. 玫瑰與莊國棟的感情中,莊國棟堅(jiān)守理性,愛情被理性打敗,反映出愛情與智慧在某些情況下難以兼得。
3. 玫瑰在與方協(xié)文的婚姻里,盡管她是心理學(xué)研究生,卻未能有效干預(yù)方協(xié)文的心理問題,這引發(fā)了對(duì)其能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的思考。
4. 玫瑰在經(jīng)歷一系列感情挫折后,從被愛逐漸成長為學(xué)會(huì)愛人,實(shí)現(xiàn)了從關(guān)注自己是否被愛到有能力愛人的轉(zhuǎn)變與升華。
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《玫瑰的故事》
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