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總會(huì)有人在偷偷愛(ài)你
夏木石楠
浪漫青春連載中5.6萬(wàn)
有許多個(gè)瞬間，看見(jiàn)水鄉(xiāng)就好似看見(jiàn)他。那個(gè)穿著白襯衫的少年，獨(dú)身穿梭于青磚石墻黛瓦之間，相比于熱鬧的網(wǎng)紅打卡地，他更愿尋一方石凳，一座水池，一間隱于市井的書(shū)屋，找尋流年散落其間的痕跡。 有人說(shuō)，他是屬于那個(gè)城市的。那個(gè)江南水鄉(xiāng)，吳儂軟語(yǔ)。河畔坐有洗衣服的老人，陽(yáng)光灑在河波上，熠熠生輝。老人偶會(huì)抬頭笑著向行人點(diǎn)頭示意，時(shí)間殘存的褶皺在眉眼間漾起了層層漣漪，那是與歲月和平相處后的釋然。 他的手里握著一個(gè)相機(jī)，嘴角的弧度在上揚(yáng)。他每年都會(huì)來(lái)這幾次，或是放松心情，或是找尋寫(xiě)作的靈感。偶會(huì)在某個(gè)未知的路口，他剛舉起相機(jī)，那個(gè)女孩出現(xiàn)在視野中，“阿婆，這個(gè)冰激凌多少錢(qián)？”她舉著冰激凌詢問(wèn)著，笑容燦爛，就像四月盛開(kāi)的薔薇，恬淡而又嫻靜。依舊美好，依舊如初。夏天的甜似乎與冰淇凌最為匹配。 他“卡嚓”一聲，她聞聲轉(zhuǎn)頭，笑容與驚訝瞬間定格。嘴角似在上揚(yáng)轉(zhuǎn)而成為一個(gè)O型。“好久不見(jiàn)”他先開(kāi)的口“丫頭！”多年不見(jiàn)，他依舊陽(yáng)光，依舊燦爛，依舊閃著一種光。她站在原地尚未晃過(guò)神來(lái)，只是木訥地從嘴巴里蹦出幾個(gè)字，一頓一頓，“好久不見(jiàn)！易向陽(yáng)！”
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銘銘很愛(ài)檸
米咖微甜
浪漫青春連載中2.02萬(wàn)
發(fā)生在高中校園里的懵懂愛(ài)情，歲月劃過(guò)皮膚，留下刻骨銘心的愛(ài)，青檸的敢愛(ài)敢恨、仗義天涯夢(mèng)，在成熟、溫潤(rùn)、現(xiàn)實(shí)的大學(xué)校園里日漸遠(yuǎn)去，只留下窗口發(fā)呆的自己，無(wú)盡的思念與回憶，那些專屬的青春記憶，時(shí)時(shí)提醒自己想起，青春里的純真，還有那個(gè)叫銘的男孩，陽(yáng)光下的白色球衣，教室里的陰沉面孔，愛(ài)恨糾纏中才明白真相…青春以單純和肆意灑脫的模樣來(lái)過(guò)，陪伴我們度過(guò)青春的他們?cè)谀睦镅剑行┰僖?jiàn)就再也不見(jiàn)，我們就這樣各自奔天涯。僅以此文惦念我們終究逝去的青春。
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欲語(yǔ)凝噎
山羽沐垚
浪漫青春連載中14.24萬(wàn)
本書(shū)名《欲語(yǔ)?凝噎》，沒(méi)有這個(gè)中點(diǎn)符號(hào)，總覺(jué)得差了點(diǎn)什么，所以要畫(huà)重點(diǎn)在這樣的語(yǔ)氣停頓上。 詩(shī)歌篇簡(jiǎn)介： 以年輕為邸，燃放青春的共情； 以攢疊為滿，俘虜彼此的身心！ 對(duì)話篇簡(jiǎn)介： 尚天一：你我之間，好似什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，卻好像什么都有過(guò)！ 張煙壹：十二年隱匿，十二年期許，終了，只為了這一刻凝喉的芬芳！ 青春躺鍋篇簡(jiǎn)介： 這個(gè)世間，所有與兩性之間牽扯的傷痛，都不過(guò)是青春即興煽情的結(jié)果！ 你的愛(ài)戀什么時(shí)候萌芽，你的青春什么時(shí)候開(kāi)始！ 你對(duì)愛(ài)情什么時(shí)候不再期許，你的青春壽命正式告罄！ 作者自述篇簡(jiǎn)介： 我總希望在這樣的一個(gè)階段留下一部能夠灌滿青春回憶，感性又理智、沉重又自愈的后青春故事，28－35歲，一個(gè)既飛揚(yáng)又壓抑的年齡階段，所有人處在一個(gè)對(duì)事物飽和又饑餓的時(shí)期。 當(dāng)我們對(duì)于愛(ài)情有了一定認(rèn)知，當(dāng)我們的能力處于一個(gè)高頻使用的時(shí)期，當(dāng)我們閉塞兩性交往從而選擇長(zhǎng)久單身開(kāi)始。 歡迎你，正式踏入人生悶頭成長(zhǎng)的階段！ 愿：有人懂你欲言又止的言外之意！ 最后，如果文字可以治愈你，我將毫不猶豫...
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未來(lái)不見(jiàn)
喜小燕
浪漫青春連載中9.15萬(wàn)
2006佳超步入初中校園，在未來(lái)的許多日子里，他的精神一直成長(zhǎng)著，對(duì)生活的的體驗(yàn)也在改變，他遍地鱗傷依然在前進(jìn)，尋找著屬于自己的幸福生活。
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陪伴是深情的告白
寄個(gè)快遞給月亮
浪漫青春連載中2.47萬(wàn)
在青春洋溢的大學(xué)校園，一場(chǎng)禁忌之戀悄然萌芽。品學(xué)兼優(yōu)的英語(yǔ)課代表景一，因一次課堂意外與年輕帥氣的英語(yǔ)老師歐辰逸相識(shí)，命運(yùn)的紅線自此悄然纏繞。 起初，他們的相處不過(guò)是日常的答疑解惑，可隨著交流漸多，一種微妙而熾熱的情愫在二人之間蔓延。這份感情一旦暴露，便如巨石投入平靜湖面，激起千層浪。學(xué)校里的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)、師生異樣的目光，像洶涌潮水般將他們淹沒(méi)，更有甚者，一封匿名舉報(bào)信將他們推至輿論的風(fēng)口浪尖，歐辰逸面臨停職危機(jī)，景一也成為眾矢之的。 但他們沒(méi)有被這些困難打倒，反而在風(fēng)暴中攜手前行。為了證明彼此的感情并未影響教學(xué)與學(xué)業(yè)，他們發(fā)起“跨文化交流周”活動(dòng)。從精心籌備到成功舉辦，每一步都傾注了心血，也向眾人展示了他們的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)。盡管誤會(huì)澄清，歐辰逸卻又收到國(guó)外頂尖學(xué)府的進(jìn)修邀請(qǐng)，這讓他們?cè)俅蚊媾R分離的抉擇。 在漫長(zhǎng)的異地時(shí)光里，思念如影隨形，現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)也接踵而至。歐辰逸身邊出現(xiàn)的異性、景一在學(xué)業(yè)上的迷茫，都讓他們的感情搖搖欲墜。可他們始終沒(méi)有放棄，靠著彼此的信任與愛(ài)意，一次次化解危機(jī)。 最終，歐辰逸為了景一放棄了遠(yuǎn)方的誘惑，選擇回到她身邊
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星瀾鏡里追愛(ài)風(fēng)云錄
野芋紫田
浪漫青春連載中1860
當(dāng)風(fēng)鈴在許愿樹(shù)下輕輕搖晃，我聽(tīng)見(jiàn)了命運(yùn)的回聲——那是一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)與時(shí)間的秘密，在凌云學(xué)院的晨光里悄然蘇醒。 我叫沈星瀾，曾是校園角落里最安靜的存在。直到那一天，我在圖書(shū)館深處觸碰到一面不屬于現(xiàn)實(shí)的鏡子，它讓我看見(jiàn)別人的心愿，也窺見(jiàn)了自己的宿命。原來(lái)，那些藏在心底的悸動(dòng)，并非只是單方面的遙望。他叫許知珩，是我青春里最明亮的一束光，也是最深不可測(cè)的謎。 三幕劇緩緩拉開(kāi)：第一幕，困于暗戀的牢籠，我像一只飛不出夜色的蝶，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他被人群簇?fù)淼纳碛埃坏诙唬脑富厮葭R為我打開(kāi)一扇門(mén)，讓我得以走進(jìn)他的孤獨(dú)與溫柔，我們的關(guān)系悄然生根發(fā)芽；第三幕，命運(yùn)翻手為云覆手為雨，他因家變離去，再歸來(lái)時(shí)身邊已有他人身影。而我，必須在回憶與現(xiàn)實(shí)之間做出抉擇。 在這三千章的光陰流轉(zhuǎn)中，我學(xué)會(huì)了用鏡子看世界，也學(xué)會(huì)了不依賴鏡子去看他。楚逸風(fēng)的執(zhí)著、柳詩(shī)韻的遲疑、江辰的沉默，都在這場(chǎng)青春風(fēng)暴中交織成網(wǎng)，牽引著我們每一個(gè)人走向未知的彼岸。 當(dāng)愛(ài)如潮水般退去，留下的不只是沙灘上的痕跡，還有成長(zhǎng)的刻痕。那么，當(dāng)過(guò)去與未來(lái)在鏡中交匯，人類又該如何選擇？是沉溺于昨日的溫存，還是勇敢邁向明天的未知？
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夜知道我的思戀
介是區(qū)區(qū)
浪漫青春連載中2343
從一個(gè)懵懂的女孩到青春的少女，劉可可對(duì)風(fēng)敘的感情從單純依賴逐步到了思念成疾的地步。原本想安安靜靜地等到一切的結(jié)束，誰(shuí)知道這看似不可能有進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)系正在暗中瘋?cè)蛔涕L(zhǎng)，純潔而熱烈的愛(ài)將他們推向至感情神圣的殿堂......
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被迫和校草假扮情侶后
作家V485Ro
浪漫青春連載中1.59萬(wàn)
轉(zhuǎn)學(xué)生蘇佑清，人美路子野，就是手有點(diǎn)欠——第一天報(bào)到，她就騎著她那輛“風(fēng)火輪”單車，精準(zhǔn)地、華麗地、以迅雷不及掩耳之勢(shì)，撞上了校草顧言的“移動(dòng)小金庫(kù)”——豪車！天價(jià)修理費(fèi)砸下來(lái)，蘇佑清當(dāng)場(chǎng)表演一個(gè)“原地石化”，差點(diǎn)哭出聲。還好顧言是個(gè)人（雖然有點(diǎn)腹黑）！他不要錢(qián)，只要蘇佑清答應(yīng)一個(gè)“小”要求：假扮他三個(gè)月女友，用來(lái)?yè)醯裟莻€(gè)像狗皮膏藥一樣粘著他的殷莉莉。于是，一場(chǎng)啼笑皆非的“契約戀愛(ài)”就此上演！一個(gè)是只想低調(diào)過(guò)日子的“倒霉蛋”，一個(gè)是全校女生夢(mèng)寐以求的“高冷校草”，兩人被迫綁定，從互相嫌棄到日久生情，雞飛狗跳的日常里，甜蜜陷阱悄悄埋下……他們能演完這出戲嗎？還是說(shuō)，假戲真做的劇本，早就寫(xiě)好了？
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