小學班主任應對突發(fā)事件時,首先應迅速反應,將學生安全擺在首位。要設身處地為孩子和家長考慮,學會換位思考。明確責任對象,讓其承擔責任后果以起到教育作用,引導孩子們解決矛盾求得諒解,并將危機轉化為契機,在全班落實立德樹人的教育任務。
在處理突發(fā)事件中,班主任應具備“愛心、專業(yè)、熱情”,不能單憑一腔熱血,要有恒心,認識到教育是長期工作。同時要注重細節(jié),虛心請教并積累經(jīng)驗。通過不同具體情境的配合演繹,從專業(yè)班主任身上汲取經(jīng)驗,不斷提升自身處理突發(fā)事件的能力,促進學生身心健康發(fā)展,增進師生情感,提高教師威信。
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